18:19 2024-03-25
science - citeste alte articole pe aceeasi tema
Comentarii Adauga Comentariu
_ Câți pești-zebră constituie o școală? „Trei”, spun fizicienii
_ Câți pești-zebra constituie o școală? „Trei”, spun fizicienii
Fizicienii sunt și ei interesați de pești – mai ales atunci când cercetează formarea structurilor. O echipă de cercetare de la Universitatea Heinrich Heine Düsseldorf (HHU) și Universitatea din Bristol (Regatul Unit) a examinat comportamentul de școlarizare al zebrei danio (Danio rerio, cunoscut și sub numele de „pește zebra”) folosind metode din domeniul fizicii particulelor multiple. Ei explică că grupuri de doar trei pești se mișcă deja într-un mod similar cu școlile mari, în timp ce, dimpotrivă, doi pești manifestă un comportament complet diferit.
Expresia „trei sunt o mulțime” pare să nu se aplice numai la „Cei trei anchetatori” și cei trei muschetari. În diferite fenomene științifice — cum ar fi culorile primare sau dimensiunile spațiale — trei opțiuni sunt, de asemenea, suficiente pentru a caracteriza diferite stări.
Fizicienii au investigat acum modul în care se comportă diferite grupuri mari de creaturi vii. Au vrut să știe dimensiunea minimă a grupului necesară pentru ca modelele de mișcare ale membrilor individuali să se schimbe și să devină o mișcare de grup coordonată. Și trei pare să fie într-adevăr numărul cheie pentru peștele-zebră.
Fizicienii au echipat un acvariu din Bristol cu camere sincronizate pentru a măsura traiectoriile tridimensionale de înot ale peștilor lor zebra. Ei au înregistrat în mod sistematic aceste traiectorii pentru diferite dimensiuni de grup – doi, trei, patru și cincizeci de pești.
În pasul următor, au căutat apoi cazuri de ordine în traiectoriile de înot. Au găsit diferite modele de mișcare: peștii fie au înotat toți în aceeași direcție, fie au înotat împreună într-un cerc. Când s-au deplasat în aceeași direcție, fie au înotat unul lângă altul, fie unul după altul.
O pereche izolată de pești preferă să se miște unul după altul — un pește conduce, celălalt urmează. Cu toate acestea, trei pești înoată unul lângă altul — se pare că niciunul dintre ei nu vrea să fie ultimul. Și: Acest obicei de a înota unul lângă altul este, de asemenea, caracteristic unui banc mare de pești.
Cercetătorii au marcat apoi și subgrupuri mici în cadrul unei școli mari. Ei au stabilit că grupurile de trei în școală se mișcă într-un mod foarte similar cu un grup izolat de trei. Totuși, acolo unde au marcat doar doi vecini, ei s-au comportat diferit în școală decât ca o pereche izolată.
Dr. Alexandra Zampetaki din Düsseldorf (acum Viena), co-autor principal împreună cu Dr. Yushi Yang a studiului publicat acum în Nature Communications, notează: „Practic, trei pești formează o școală, dar doi nu sunt de ajuns.”
< „Această constatare simplă se aplică inițial doar peștilor zebra. Cu toate acestea, conceptele ar putea fi transferate și către alte exemple de faună”, spune autorul corespunzător, profesorul Dr. C. Patrick Royall de la Universitatea din Bristol, care lucrează acum la EPSCI în Paris. „Acestea includ bancuri de alți pești, cum ar fi peștii aurii sau sardinele, precum și stoluri de păsări, cum ar fi murmurații de grauri și roiuri de insecte, cum ar fi țânțarii dansatori.”Ideea pentru proiectul comun de cercetare a apărut în timpul cursul mai multor vizite ale profesorului Royall.
„Aplicarea metodelor și conceptelor tradiționale din teoria fluidelor, cum ar fi corelațiile de perechi și tripleți, la pești a fost o nouă provocare, deoarece aceste concepte provin din echilibrul termodinamic și o viață bancul de pești este departe de a fi într-o stare de echilibru”, spune Löwen, șeful Institutului de Fizică Teoretică II de la HHU.
Clasificarea fundamentală a efectelor pe mai multe corpuri a fost întreprinsă la Düsseldorf. În plus, dr. Alexandra Zampetaki a simulat traiectoriile peștilor. „Am modificat modelul nostru pentru a permite simularea realistă a mișcării de înot a peștilor. Simularea a confirmat descoperirea experimentală că „trei constituie o școală”.
Privind în viitor, cercetătorii își propun să aplice concluziile lor la comportamentul de grup al oamenilor și la modul în care aceștia se comportă, de exemplu, la petreceri sau adunări în masă. Löwen spune: „Vom vedea dacă se aplică și limita simplă a numărului trei.”
Comentarii:
Adauga Comentariu