17:46 2023-10-02
crimes - citeste alte articole pe aceeasi tema
Comentarii Adauga Comentariu
_ „Copiii stau ca pinguinii pentru că nu au telefoane”: Părinții spun că copiii lor nu știu cum să interacționeze sau să ia autobuzul după interzicerea dispozitivelor în școli, în timp ce Gillian Keegan promite represiunea la nivel național
Părinții au avertizat astăzi că copiii lor nu ar ști cum să interacționați la școală dacă telefoanele mobile sunt interzise după ce Daily Mail a dezvăluit modul în care guvernul intenționează să reprime dispozitivele.
Secretarul pentru Educație
Într-un discurs la
Dar părinții au avertizat cum măsura s-ar putea întoarce rău atunci când este introdusă. Rob Warren a spus pe
Secretarul pentru Educație a declarat la conferința Partidului Tory: „Astăzi, una dintre cele mai mari probleme cu care se confruntă copiii și profesorii se confruntă cu impactul smartphone-urilor în școlile noastre. .
„Distragerea atenției, perturbarea, intimidarea. Știm că profesorii se luptă cu impactul lor și știm că au nevoie de sprijin. Așadar, astăzi recunoaștem munca uimitoare pe care multe școli au făcut-o în interzicerea telefoanelor mobile și anunțăm că vom schimba îndrumările, astfel încât toate școlile să le urmeze exemplul.”
O sursă a spus că doamna Keegan crede că telefoanele mobile „reprezintă o provocare serioasă în ceea ce privește distragerea atenției, comportamentul perturbator și intimidarea”.
Dar Patrick Roach, secretarul general al sindicatului didactic NASUWT, a tunat: „Dacă Guvernul introduce interdicții generale care nu sunt aplicabile, acest lucru va înrăutăți, nu mai bine, criza de comportament.”
În Anglia, în prezent, este responsabilitatea individuală a conducătorilor de școli să decidă propriile politici privind telefoanele mobile și dacă acestea ar trebui interzise.
Guvernul a estimat în 2018 că 95% dintre școli au impus restricții.
Dar astăzi unii au avertizat că o interdicție generală ar putea cauza probleme copiilor - unii rămânând neputând accesa orarele online. .
Un părinte, Josephine, a scris pe rețelele de socializare: „Nu cred că folosirea telefonului la școală este bună.
„Cu toate acestea, copiii mei au telefoane pe care le iau cu ei. le conferă independență (de ex. pot întreba despre întâlnirea cu un prieten, pot căuta orarele autobuzelor și pot plăti bilete în care hârtie și numerar nu sunt o opțiune) și cred că acesta este un mare plus.”
Între timp, un Montessori care a dat numele Eva a postat pe Twitter: „Școala primară, da absolut. Liceul este mai greu. Trebuie să învețe cum să le folosească în mod responsabil.
„Multe școli folosesc aplicații pentru orare, teme etc. Părinții trebuie doar să folosească setările de control parental, să restricționeze timpul de utilizare, să verifice telefonul în mod regulat și mai ales să vorbească .'
Multe școli interzic deja utilizarea telefoanelor mobile, elevii fiind nevoiți să-și predea telefoanele în fiecare dimineață – sau riscă pedeapsa unei detenții dacă sunt prinși folosindu-le.
Dar mulți altele permit încă utilizarea lor, în special în timpul pauzelor, în ciuda dovezilor tot mai mari ale daunelor pe care le provoacă.
Se înțelege că Departamentul pentru Educație (DfE) intenționează să emită noi îndrumări pentru școlile din Anglia, care să le îndemne. de a interzice elevilor să folosească telefoanele în sălile de clasă, precum și în timpul pauzelor.
Anunțul de luni privind interzicerea utilizării telefoanelor mobile în clasă vine după ani de dezbateri despre impactul acestora. Modul în care este aplicată interdicția va depinde de școlile de stat individuale.
Mulți părinți sunt mulțumiți ca copiii lor să poarte un telefon, astfel încât aceștia să poată stabili un contact de urgență în timp ce călătoresc la și de la școală.
Dar prezența smartphone-urilor în sala de clasă – și notificările constante din aplicații – a fost învinuită că provoacă perturbări, precum și că alimentează hărțuirea cibernetică și furturile.
În iunie, Finlanda a devenit cea mai recentă țară. pentru a interzice telefoanele în clasă în încercarea de a inversa scăderea rezultatelor la examene.
Luna următoare, un raport important al Națiunilor Unite a recomandat interzicerea smartphone-urilor pentru a îmbunătăți învățarea și pentru a combate întreruperea în clasă și hărțuirea cibernetică.
Unesco, agenția ONU pentru educație, știință și cultură, a subliniat dovezi că utilizarea excesivă a telefonului mobil este legată de performanța educațională redusă. Acesta a spus că țările ar trebui să se asigure că au obiective și principii clare pentru a se asigura că tehnologia digitală în educație evită vătămările – atât pentru elevi, cât și pentru democrația în general.
Directorul general al Unesco, Audrey Azoulay, a spus că „trebuie acordată atenție” modul în care „revoluția digitală” este folosită în educație.
Ea a spus la acea vreme: „Folosirea acesteia trebuie să fie pentru experiențe de învățare îmbunătățite și pentru bunăstarea elevilor și profesorilor, nu în detrimentul acestora”. Studiile au descoperit legături între telefoane și sănătatea mintală precară în rândul copiilor – inclusiv anxietatea, depresia și stima de sine scăzută.
Există, de asemenea, îngrijorări tot mai mari că elevii folosesc telefoanele mobile pentru a se hărțui reciproc pe rețelele sociale și în scopuri sexuale. hărțuire. Miniștrii au încercat anterior să interzică telefoanele mobile în școlile de stat.
Cu doi ani în urmă, secretarul de atunci pentru educație Sir Gavin Williamson a promis
Departamentul pentru Educație a spus, în schimb, că orientările revizuite ar clarifica faptul că „capetele sunt cel mai bine plasate” pentru a lua decizii pe telefoanele mobile.
Comentarii:
Adauga Comentariu