![]() Comentarii Adauga Comentariu _ Rolul de consiliere: Noile cercetări sugerează că relația între egali și consilier este cheia succesului![]() _ Rol de consilier: nou Cercetările sugerează că relația între egal și consilier este cheia succesuluiCercetarea în colaborare din întreaga țară a arătat că întărirea relației dintre student și consilier poate crește ratele de reținere în studiile doctorale de inginerie. < /p> Dr. Marissa Tsugawa, împreună cu profesori de la Penn State, Universitatea din Oregon, Universitatea Indiana Bloomington, Universitatea din Reno, Nevada și Universitatea de Stat din Carolina de Nord, au publicat un studiu în Journal of Engineering Education pe 17 martie. Studiul conectează identitatea unui student de inginerie și intenția de a finaliza un doctorat. în inginerie. Identitatea este un rol pe care elevii și-l acordă în timpul experiențelor lor în laborator și sala de clasă. Autorii susțin că atunci când Ph.D. studenții nu reușesc să se identifice cu inginerie, unii nu își vor finaliza diploma. Acest lucru îngrijorează experții care spun că ratele de absolvire a diplomelor pentru studenții doctoranzi de inginerie rămân stagnante la niveluri mai mici decât este necesar pentru a îndeplini cerințele naționale și globale. Întărirea relației consilier-colegi ar putea rezolva acest lucru. Un grup de 1.754 de doctori. studenții din 98 de universități au fost întrebați despre intenția lor de a-și termina studiile și dacă s-au identificat ca ingineri. „În această lucrare, căutăm să identificăm în ce măsură relațiile dintre consilier și colegi prezic intenția de a termina un Ph.D. și potențiala relevanță a numărului de ani în programul de doctorat”, a spus Tsugawa. „Pentru a face acest lucru, explorăm variabilele de identificare inginerească ca predictori ai intenției de a finaliza o diplomă de doctorat și explorăm intervenții alternative pentru a crește ratele de absolvire a diplomelor.” Rezultatele acestei cercetări au arătat că interesul și performanța pentru fiecare individul a avut tendința de a prezice intenția de a absolvi o diplomă. În ansamblu, identitatea absolvenților de inginerie a explicat o variație de 9,5% a intenției de absolvire a diplomei dincolo de variabilele de relație între consilier și colegi și numărul de ani în programele de absolvire. „Acest lucru înseamnă că interesul de cercetare și cunoștințele științifice ar putea fi cheie atunci când se implică. cu identitate de inginerie pentru a îmbunătăți ratele de absolvire a diplomelor”, a spus Tsugawa. „Ar trebui depuse eforturi pentru a elimina barierele și a oferi sprijin pentru dezvoltarea performanței doctoratului.” Cercetarea lui Tsugawa urmărește identitatea inginerească și neurodiversitatea în rândul studenților STEM. Aceasta este una dintre multele lucrări la care au colaborat și speră să ofere oportunități și sprijin mai bune studenților la inginerie neurodivergentă.
Linkul direct catre PetitieCitiți și cele mai căutate articole de pe Fluierul:
|
ieri 17:44
_ Cod portocaliu de furtună în judeţul Bihor
ieri 13:43
_Stiri Negre - 10 Jun 2023 10:54:45
ieri 13:05
_ VDH: Amintirea Ororilor Zilei Z
ieri 12:25
_ Cod portocaliu de furtună în judeţul Gorj
ieri 11:45
_ Cod roşu de furtună în două judeţe
ieri 09:25
_George Simion - 10 Jun 2023 06:56:57
ieri 09:24
_Gold FM Romania - 10 Jun 2023 09:01:37
ieri 09:15
_ A murit soția lui Alexandru Arșinel
ieri 07:25
_ Neymar cunoştea secretul lui Lionel Messi
ieri 07:04
_ Ţările cu cei mai scunzi oameni din lume
ieri 06:43
_Stiri Negre - 10 Jun 2023 05:25:22
|
|
Comentarii:
Adauga Comentariu