_ Experimentele arată păsările din curte învață de la noii lor vecini atunci când se mută

Oamenii de știință au găsit un declanșator pentru învățarea socială la animalele sălbatice. Un experiment pe țâței mari a identificat un singur factor – imigrația – care poate determina păsările să acorde o atenție deosebită celorlalți, determinându-le să adopte rapid comportamente utile.

Studiul este primul care oferă suport experimental unui presupunerea de lungă durată că imigranții ar trebui să utilizeze în mod strategic învățarea socială. Studiul, realizat de oamenii de știință de la Institutul Max Planck de Comportament Animal (MPI-AB) și de la Cluster of Excellence Collective Behavior de la Universitatea din Konstanz din Germania, este publicat pe 14 noiembrie în PLOS Biology.

Multe. animalele care trăiesc în grupuri învață unele de la altele, dar puține animale sălbatice au deschis o fereastră în înțelegerea învățării sociale a animalelor, ca o singură specie de pasăre: țâțeii mari. Sânii mari au zburat la faimă în anii 1920, după ce păsările au început să deschidă capacele de folie ale sticlelor de lapte pentru a se hrăni cu smântâna din interior.

Locuitorii unui oraș mic din Anglia au fost primii care au raportat acest comportament, dar în curând oamenii în toată Europa își deschideau porțile pentru a descoperi că sticlele lor de lapte fuseseră năvălite de păsări. Comportamentul sa răspândit atât de repede încât oamenii de știință au considerat că este puțin probabil ca păsările individuale de pe un continent să inventeze singuri acest truc. Ar putea păsările să învețe unele de la altele?

Răspunsul a rămas ascuns până în 2015, când o echipă condusă de Lucy Aplin, pe atunci de la Universitatea din Oxford, a efectuat un experiment pe o populație de țâțe mari într-o pădure englezească . Experimentul ei a arătat că păsările au reușit să învețe cum să elibereze hrana dintr-o cutie de puzzle prin copierea soluției de la alții, confirmând că păsările inițiale care năvăleau în lapte și-au transmis și turmele lor căile de hoț.

„Învățarea socială este o scurtătură excelentă atunci când vine vorba de testarea în siguranță a apelor noi”, spune Chimento, un cercetător postdoctoral care a lucrat în echipa lui Aplin la MPI-AB. „Acordarea atenției la ceea ce fac alții îți oferă șansa de a vedea dacă un nou comportament este benefic sau potențial periculos. Copierea lui înseamnă că și tu poți culege răsplata.”

Prin copierea comportamentelor altora , animalele pot debloca resurse. Așa că Chimento și Aplin au vrut să știe dacă există un ingredient care ar cataliza învățarea socială, permițând animalelor să-și realizeze mai eficient recompensele.

Potrivit teoriei, exista o posibilitate: „Modelele teoretice au sugerat că animalele ar trebui să își schimbe strategia de învățare socială atunci când se confruntă cu medii noi”, spune Chimento, care este acum la Cluster of Excellence Collective Behavior de la Universitatea din Konstanz. Cu alte cuvinte, atunci când animalele se mută într-un loc nou, s-ar putea să învețe mai multe de la alții.

„Dar nimeni nu a demonstrat acest lucru experimental la animalele non-umane”, spune el.

Folosind un sistem automat de cutii puzzle pe care l-au dezvoltat, echipa a conceput un experiment pentru a testa această ipoteză a imigrației. Au creat grupuri sociale experimentale de sâni mari prinși în sălbăticie.

Fiecare grup a primit un tutore care a fost instruit să acceseze mâncarea dintr-o cutie de puzzle, fie împingând ușa la stânga, fie la dreapta. Un tutore a fost apoi eliberat în fiecare grup, astfel încât tovarășii lor au învățat să preferă să folosească o soluție decât alta.

A urmat evenimentul de imigrare. Păsările care împingeau spre dreapta au fost transferate în voliere unde păsările rezidente foloseau soluția din stânga și invers. Nu numai că imigranții au văzut că rezidenții deschid cutia puzzle într-un mod nou, dar în unele grupuri, noii veniți au descoperit și că rezidenții au obținut o recompensă superioară făcând acest lucru.

„Ceea ce este important este că imigranții au fost orbi la faptul că recompensa alimentară s-a schimbat”, a spus Chimento, autorul principal al studiului. „Imigranții puteau ști doar ceva schimbat fie privindu-i pe rezidenți folosind puzzle-ul, fie încercând ei înșiși cealaltă parte.”

Și uite, imigranții au făcut-o. După ce au fost eliberați în noua volieră, marea majoritate a imigranților – 80% – și-au schimbat imediat metoda. În loc să încerce metoda pe care au fost instruiți, imigranții au folosit soluția rezidentă la prima încercare.

Chimento spune că acest rezultat dur demonstrează convingător că învățarea socială a fost în joc. „Desigur, nu le putem întreba păsările exact de unde își obțin informațiile, dar aceste modele comportamentale sunt suficient de izbitoare încât să sugereze că păsările urmăreau rezidenții foarte îndeaproape din momentul în care au intrat în noul lor grup social.”

Dar a existat o întorsătură în plus. Acești imigranți nu au fost doar mutați într-un loc în care locuitorii primeau mâncare mai bună; lumea lor vizuală a fost de asemenea transformată drastic. Oamenii de știință au manipulat mediul imigranților prin schimbarea frunzișului și în volierele experimentale.

Și mediul vizual modificat a fost cel care s-a dovedit a fi pivotul pentru învățare. În încercările în care frunzișul nu a fost schimbat, doar 25 la sută dintre nou-veniți au încercat soluția rezidentă la prima încercare, chiar și atunci când localnicii câștigau mâncare mai bună.

„Nu i-au ignorat neapărat pe rezidenți, dar au durat mult mai mult pentru a trece la soluția mai plină de satisfacții Analizele noastre au sugerat că acest lucru a fost pentru că nu au fost la fel de influențați de rezidenți”, spune Chimento.

Acesta este. primele dovezi experimentale care arată impactul puternic pe care îl are imigrația asupra modului în care animalele învață unele de la altele. Și în lumea reală, acest lucru poate fi profund.

Aplin, autorul principal al studiului, a spus: „În natură, animalele se mișcă adesea dintr-un mediu în altul, așa că este util să existe o strategie de îndepărtare. care sunt comportamentele bune și rele de folosit în noul loc.”

De aceea teoria a prezis că diferite strategii de învățare ar trebui să evolueze pentru a acționa ca un filtru atunci când animalele intră în medii noi. „Studiul nostru a furnizat dovezi experimentale care să arate că acest lucru se întâmplă și în viața reală”, spune ea.

(Fluierul)