_ Algoritmii rețelelor sociale se amplifică Conținut misogin pentru adolescenți: Raport

Algoritmii rețelelor de socializare amplifică conținutul extrem, cum ar fi postările misogine, care normalizează ideologiile dăunătoare pentru tineri, arată un nou raport, în colaborare cu profesorul Nicola Shaughnessy de la Școala de Arte a Universității. .

Cercetarea, realizată în parteneriat între Kent, University College London (UCL) și Association of School and College Leaders (ASCL), a constatat o creștere de patru ori a nivelului de conținut misogin în „For You”. " pagina de conturi TikTok de-a lungul a doar cinci zile pe platformă, într-un studiu de modelare algoritmică.

Prin interviuri cu tineri și lideri de școală, cercetătorii au descoperit, de asemenea, că ideologiile de ură și tropii misogini s-au mutat de pe ecrane și în școli, devenind încorporate în culturile mainstream ale tinerilor.

Lucrul lor de cercetare, „Safer scrolling: How algorithms popularize and gamify online hate and misogyny for young people”, este publicat de Asociația conducătorilor de școli și colegii.

Autorii raportului subliniază necesitatea unei abordări de „dietă digitală sănătoasă” a educației pentru a sprijini tinerii, școlile, părinții și comunitatea în general. De asemenea, ei spun că este esențial să susținem vocile tinerilor înșiși, în special să includeți băieții în discuțiile privind misoginia online și sugerează o abordare de mentorat „peer-to-peer”.

Profesor Shaughnessy a spus: „Cercetarea noastră oferă perspective asupra modului și de ce impactul rețelelor sociale asupra tinerilor, în special asupra grupurilor vulnerabile și asupra importanței alfabetizării digitale, precum și asupra potențialului educației între egali de a construi reziliența. Munca noastră oferă, de asemenea, o nouă metodă de cercetare creativă, folosind arhetipuri. generate din munca de teren pentru a descoperi mai multe despre procesarea algoritmilor în contexte reale.”

Investigatorul principal Dr. Kaitlyn Regehr (UCL Information Studies) a spus: „Procesele algoritmice de pe TikTok și alte site-uri de social media vizează vulnerabilitățile oamenilor. — cum ar fi singurătatea sau sentimentele de pierdere a controlului — și gamificați conținutul dăunător. Pe măsură ce tinerii microdozează subiecte precum autovătămarea sau extremismul, pentru ei se simte ca un divertisment.

„Viziuni și tropi dăunătoare. acum devin normalizate în rândul tinerilor. Consumul online are un impact asupra comportamentelor offline ale tinerilor, deoarece vedem aceste ideologii deplasându-se de pe ecrane și în curțile școlii.

„În plus, adulții nu sunt adesea conștienți de modul în care procesele algoritmice dăunătoare funcționează sau, într-adevăr, de modul în care le-ar putea alimenta. propriile dependențe de rețelele sociale, făcând dificilă educația în jurul acestor probleme.”

Cercetătorii au început studiul intervievând tinerii care se implică și produc conținut online radical. Acest lucru a informat apoi studiul algoritmic în crearea de arhetipuri, pentru a reprezenta tipologii de băieți adolescenți care pot fi vulnerabili la radicalizarea prin conținutul online.

Cercetătorii au creat conturi pe TikTok pentru fiecare arhetip, cu conținut distinct. interese tipice acestor arhetipuri (de exemplu, căutarea de conținut despre masculinitate sau abordarea singurătății), iar cercetătorii au folosit aceste conturi pentru a viziona videoclipuri pe care TikTok le-a sugerat în pagina sa „Pentru tine”, pe o perioadă de șapte zile.

Conținutul inițial sugerat a fost în conformitate cu interesele declarate ale fiecărui arhetip, cum ar fi materialele de explorare a temelor de singurătate sau auto-îmbunătățire, dar apoi s-a concentrat din ce în ce mai mult pe furie și vina îndreptate asupra femeilor. După cinci zile, algoritmul TikTok prezenta de patru ori mai multe videoclipuri cu conținut misogin, cum ar fi obiectivarea, hărțuirea sexuală sau discreditarea femeilor (creșterea de la 13% dintre videoclipurile recomandate la 56%).

Echipa de cercetare a condus. mese rotunde și interviuri cu liderii școlilor, care au atestat că tropii misogini devin normalizate în modul în care tinerii interacționează și în persoană.

Cercetătorii au stabilit următoarele recomandări:

(Fluierul)