_ Studiul a constatat că instrumentul AI deschide vizualizarea datelor pentru mai mulți studenți

Un nou studiu de la Tepper School of Business de la Universitatea Carnegie Mellon, publicat în Journal of Business and Technical Communication, arată că ChatGPT poate ajuta studenții să creeze vizualizări eficiente, dar nu este la fel de util în furnizarea de analize a datelor .

Cunoașterea datelor este o abilitate esențială pe care instrucțiunile tehnice și profesionale de comunicare o subliniază pentru a crea vizualizări eficiente de date. Cu toate acestea, studenții cu abilități limitate de matematică și codare se luptă adesea să analizeze datele și să personalizeze vizualizările.

Emily DeJeu, profesor asistent de comunicare în managementul afacerilor la Tepper School, a găsit modalități promițătoare de a integra AI generativă, în special ChatGPT În plus, pentru a ajuta studenții care nu sunt familiarizați cu instrumentele de programare pentru computere să construiască vizualizări de date personalizate.

„După ce am introdus datele, m-am implicat în mod iterativ cu instrumentul, determinându-l să sugereze și apoi să efectueze analize și să creeze date. vizualizări”, a spus DeJeu. „Capacitatea instrumentului de a sugera metode flexibile de analiză, cum ar fi cartografierea tendințelor în timp și identificarea relațiilor de date, ajută la familiarizarea studenților cu seturile lor de date și tehnicile de analiză exploratorie.”

Cea mai semnificativă constatare este capacitatea duală a ChatGPT. În plus, pentru a ghida elevii prin seturi complexe de date și pentru a-i ajuta să creeze grafice interesante și informative.

Pentru analiza ei, DeJeu a ales un set de date istorice care identifică fiecare sportiv care a concurat la Jocurile Olimpice din 1896 până în 2016. Include peste 271.000 de rânduri, fiecare rând reprezentând un atlet individual care concurează într-un eveniment olimpic în timpul unui anumit joc olimpic și 15 coloane care rezumă sexul, vârsta, înălțimea și greutatea sportivilor, precum și echipa, evenimentele, si medalii. Apoi a încărcat acele date în ChatGPT Plus și a cerut instrumentului să o ajute să găsească tendințe interesante de analizat.

Cu toate acestea, DeJeu a remarcat că, în timp ce ChatGPT Plus poate efectua diverse teste statistice și poate sugera interpretări, studenții și educatorii ar trebui să fie vigilent. Sugestiile instrumentului ar trebui să fie considerate puncte de plecare pentru investigații ulterioare, deoarece s-ar putea să nu facă întotdeauna alegerile analitice corecte sau ar putea reproduce prejudecăți sistemice.

„Această cercetare subliniază rolul crucial pe care tehnologia accesibilă îl poate juca în educație. ," ea a spus. „Prin integrarea unor instrumente precum ChatGPT Plus, putem democratiza alfabetizarea datelor, permițând mai multor studenți să se implice și să analizeze informații complexe fără bariera abilităților tehnice. Este vorba de a face analiza și vizualizarea sofisticată a datelor mai incluzive, ceea ce ar putea avea un impact profund asupra modului în care predăm și învață.”

DeJeu a spus că susține o abordare echilibrată în care instrumente precum ChatGPT sunt folosite pentru a îmbunătăți metodele tradiționale de învățare, mai degrabă decât pentru a le înlocui. Acest lucru asigură că studenții nu numai că învață cum să folosească tehnologia, ci și dezvoltă gândirea critică și abilitățile analitice necesare pentru succesul profesional.

(Fluierul)