00:48 2022-12-09
science - citeste alte articole pe aceeasi tema
Comentarii Adauga Comentariu
_ Pentru a rezolva violența în rândul tinerilor, Canada trebuie să treacă dincolo de poliție și închisoare
_ Pentru a rezolva violența în rândul tinerilor , Canada trebuie să treacă dincolo de poliție și închisoare
Cea mai recentă împușcătură care a implicat un elev de liceu din Toronto în octombrie a evidențiat o problemă în creștere cu violența cu armele în școlile din America de Nord. În cel mai mare oraș al Canadei, a suscitat alarme cu privire la modul în care criza se înrăutățește și deformează din ce în ce mai tânără.
Tragedia recentă amintește de alte împușcături importante din liceele din Toronto. În 2007, Jordan Manners, elev de liceu în vârstă de 15 ani, a fost împușcat mortal la școală. În anii de după moartea lui Manners, numeroase recomandări privind violența cu armele au apărut din rapoarte și comitete. Cu toate acestea, s-a făcut puțin pentru a îmbunătăți pericolul violenței cu arme pentru adolescenții din Toronto.
Pentru a îmbunătăți lucrurile, conversațiile despre politicile despre violența cu arme trebuie să se schimbe. Ei trebuie să se extindă dincolo de persoana din spatele reglementării armelor și armelor și să se îndrepte către o programare comunitară bazată pe traume, care demontează barierele sistemice și inechitățile.
Factori de risc care conduc tinerii la violență
Multe studii indică faptul că probleme precum sărăcia și șomajul sunt factori de risc majori care cresc probabilitatea ca un individ să graviteze spre violența cu armele.
În Canada, doar unul din cinci copii care au nevoie de servicii de sănătate mintală le primesc. Un raport din 2018 al People for Education a constatat că în Ontario exista în medie un singur consilier de orientare în școală la fiecare 396 de elevi. Traumele și lipsa de atenție față de aceasta duc, de asemenea, la impactul intergenerațional.
Anul trecut, au fost 277 de omucideri cu arme de foc în Canada. Potrivit unui raport recent al Centrului pentru Cercetare și Inovare pentru Supraviețuitorii Negri ai Victimelor Omuciderilor (CRIB), Ontario-urile rasializate reprezintă 75% dintre victimele omuciderilor cu arme din Canada; 44% dintre aceste victime aparțin comunităților africane, din Caraibe sau altor comunități negre.
Dacă nu îmbunătățim standardele de viață și nu creăm oportunități reale în comunități, ciclul sărăciei, violenței și criminalității va continua.
Perturbarea conductei de la școală la închisoare
Educația este unul dintre cei mai eficienți factori de protecție în sprijinirea reintegrării și atenuarea recidivei după eliberarea din închisoare.
Trebuie să existe un schimbare ideologică cu privire la scopul închisorilor. Ele nu ar trebui să fie locuri care pedepsesc oamenii prin încarcerarea lor, ci spații care promovează reabilitarea acestora.
Așa cum se subliniază în Declarația Universală a Drepturilor Omului, educația este un drept al omului care ar trebui să fie respectat pentru toată lumea. Acest drept se extinde la persoanele care sunt încarcerate.
Pentru a vedea unde suntem în acest sens, Asociația Canadiană pentru Libertăți Civile a realizat 50 de interviuri cu tineri (cu vârste între 12 și 17 ani), personal și profesori din centrele de detenție și sistemul de justiție. profesioniști să exploreze educația pentru tinerii aflați în detenție și barierele cu care se confruntă.
Ei au descoperit că „facilitățile tratau tinerii ca amenințări de securitate care trebuie gestionate, mai degrabă decât studenții care merită reabilitați prin oportunități educaționale”.
Serviciul de corecție al Canadei costă în medie 111.202 USD pe an să încarceze un bărbat (și de două ori mai mult pentru a încarcera o femeie), cu doar 2950 USD din acești bani cheltuiți pentru educație per deținut.
Există o lipsă de capacitate în instituțiile de detenție pentru a răspunde cerințelor educaționale. Și există o lipsă de parteneriate cu consiliile școlare și instituțiile postliceale pentru a oferi educație în închisori.
Această lipsă de acces la educație este extrem de problematică, având în vedere că majoritatea persoanelor încarcerate nu au un liceu. diploma sau echivalentul acesteia.
Reducerea prejudiciului
Lipsa de mentorat și de educație relevantă din punct de vedere cultural, receptivă și susținătoare duce la respingerea multor identități minorizate din școli din cauza conținutului, politicilor și predării școlilor care nu reflectă identitățile, istoriile sau trăirea lor. experiențe.
De exemplu, 80% din suspendările școlare din Toronto sunt acordate elevilor de sex masculin. Elevii indigeni, negri, din Orientul Mijlociu și de rasă mixtă sunt suprareprezentați în suspendări și expulzări în raport cu reprezentarea lor generală în cadrul populației studenților TDSB.
Pentru a contracara acest lucru, trebuie să existe relevanță culturală și receptivă. conținutul curriculumului și predarea pentru a sprijini cursanții și familiile lor în legătură cu nevoi mai mari nesatisfăcute la nivel de comunitate.
Poliția și prevenirea
Dacă Canada va deveni modelul egalitar pe care îl urmărește pentru a fi pe scena mondială, supravegherea excesivă a comunităților rasizate din toată țara trebuie să se încheie.
În schimb, trebuie adoptate mai multe resurse și accent pe proiectele de intervenție și prevenire bazate pe comunitate, cum ar fi TO Wards Peace din Toronto. și Public Safety Canada's Peace Core New Narrative.
Ambele inițiative propun o abordare a sănătății publice bazată pe sprijinirea accesului la oportunități în diferite sectoare. Proiectele au fost conduse de colaborarea între diferite niveluri de guvernare, agenții comunitare și organizații non-profit, inclusiv Asociația Tineretului pentru Academice, Atletism și Educația Caracterului (YAAACE) în Jane and Finch și Think 2wice în Rexdale în Toronto. Acestea sunt proiecte în care sunt și eu implicat. De fapt, am început ca consilier de tineret la YAAACE când aveam 17 ani.
TO Wards Peace (TWP) este un model de întrerupere centrat pe comunitate, care prezintă „violență” de primă linie. lucrătorii de perturbare”. Acești oameni au trăit experiență și legături profunde cu comunitatea, ceea ce le întărește capacitatea de a construi relații cu comunitățile. În acest fel, ei pot fi capabili să intervină pașnic și constructiv, chiar și în situații de violență gravă sau de escaladare.
La YAAACE, o altă inițiativă prezintă „Community Resource Engagement Workers” care îi sprijină pe cei afectați de sistemul de justiție (oameni care au fost eliberați din închisoare sau sunt încarcerați) să-și folosească punctele forte în alegerea unui stil de viață sănătos și în dezvoltarea abilităților de viață. Aceasta implică accesul la programare și conectarea în timp util a persoanelor cu serviciile de asistență socială necesare.
O angajament recent din partea guvernului canadian de a finanța programe comunitare precum cele menționate mai sus este un pas în direcția cea bună.< /p>
Canada trebuie să înceapă să readucă „omul” în modul în care tratează, răspunde și deservește comunitățile marginalizate.
Acest articol este republicat din The Conversation sub o licență Creative Commons. Citiți articolul original.
Comentarii:
Adauga Comentariu