15:47 2023-10-03
science - citeste alte articole pe aceeasi tema
Comentarii Adauga Comentariu
_ Vremurile mai riscante în campusuri înseamnă că avem nevoie de un instrument pentru prevenirea și intervenția asupra agresiunilor sexuale, spun cercetătorii
_ Timp mai riscant în campusuri înseamnă că avem nevoie de un instrument de prevenire și intervenție a agresiunilor sexuale, spun cercetătorii
Emoția de a intra într-un nou an universitar pentru studenți și studenți poate fi palpabilă și plină de speranță. Dar începutul anului școlar în mediile postliceale are și o latură umbră, cunoscută sub numele de zona roșie.
Zona roșie este una dintre perioadele mai riscante pentru gen. violența bazată și sexualizată să aibă loc — aproximativ 50% din atacurile sexuale din campus au loc în această perioadă. Impactul asupra victimelor poate fi uriaș și devastator.
Alții din campus sunt lăsați să-și facă griji pentru siguranța lor personală, în timp ce familiile și prietenii devin îngrijorați de faptul că cei dragi se află în campus sau participă la evenimente din campus.
După ce apare un incident de violență, universitățile și colegiile încep să se gândească la prejudiciul reputației și la ce impact ar putea avea acest lucru asupra înscrierii pe termen lung.
Mediul post-secundar este o comunitate unică concentrat pe predare și învățare. Educația ar trebui să fie în centrul acestor medii de învățare, dar acest lucru este afectat după incidentele de agresiune din campus.
Victimele și-au exprimat sentimentele că un atac le forțează la marginile acestor comunități. Aceștia se confruntă cu trădarea instituțională atunci când universitatea sau colegiul lor nu a reușit să aibă politici sau măsuri care să le asigure siguranța și nu au făcut ceea ce era de așteptat în mod rezonabil pentru a preveni violența ulterioară.
Instituțiile postliceale și comunitățile lor ar trebui să fie hotărâte. motivate să mențină un loc de învățare puternic, sigur și axat pe calitate.
Universitățile și colegiile trebuie, de asemenea, să se concentreze pe prevenire și intervenție în comunitatea lor din campus, pe lângă faptul că răspund eficient victimelor și persoanelor care au cauzat dăuna. Asigurarea siguranței campusului și reducerea daunelor reputaționale aduse instituției înseamnă evaluarea fiecărei incidențe a violenței bazate pe gen și a violenței sexuale.
Este important nu numai să se evalueze riscul prezentat de făptuitori, ci și să se identifice în mod proactiv zonele din cadrul instituție care ar putea permite viitoarele violențe sexuale și bazate pe gen să aibă loc în campus. Această analiză ar trebui să fie responsabilitatea exclusivă a instituției – utilizarea unui instrument de evaluare a riscurilor poate ajuta la îndeplinirea unor astfel de obiective.
Poate fi utilizată pentru a identifica acele zone care necesită intervenție sau zonele în care se poate desfășura activități de prevenire. .
În lumina cercetărilor științifice enorme în domeniul evaluării riscurilor, este surprinzător că nu a existat niciun instrument dezvoltat pentru a fi utilizat în universități și colegii. Pentru a aborda acest decalaj, în septembrie a fost lansat Instrumentul de evaluare a riscurilor comunitare privind violența bazată pe gen și violența sexuală.
Am dezvoltat instrumentul pentru a ajuta la prevenirea violenței sexuale și bazate pe gen în campus. Am analizat instrumentele existente de evaluare a riscurilor pentru violența sexuală și a partenerului intim și am analizat cuprinzător literatura de cercetare privind violența sexuală în campus și factorii de risc pentru violența bazată pe gen.
De asemenea, am efectuat o scanare a mediului a instrumentelor de evaluare a riscurilor utilizate pentru a ne asigura nu existau instrumente nepublicate, dar folosite de practicieni. Cercetarea noastră ne-a ajutat să identificăm mai mult de 20 de factori de risc.
Am convocat apoi două grupuri consultative pentru a ne ajuta să stabilim ce factori vor fi incluși într-un instrument final. Fiecare grup a fost format din coordonatori de violență sexuală, ofițeri de conduită studenților, administratori academici, experți în riscul de violență și, cel mai important, studenți. Acești actori post-secundari au fost atrași din întreaga țară, dintr-o varietate de instituții și au reprezentat o serie de puncte de vedere din întreaga comunitate post-secundară.
Instrumentul rezultat include 16 factori de risc grupați în patru grupuri legate de victimă, comunitatea din campus, incidența violenței și persoana care a cauzat prejudiciul. Câțiva dintre acești 16 factori de risc au inclus cultura instituțională a vieții studențești, preocuparea sexuală și participarea la cultura hipermasculină.
Când este raportat un incident de violență sexuală și bazată pe gen într-un campus, o parte importantă a investigației include o evaluare a riscului persoanei care a cauzat prejudiciul. Acest lucru ajută la informarea deciziilor și asigură că nivelul de intervenție se potrivește cu nivelul de risc pentru a asigura siguranța.
Instrumentul actual merge mai departe concentrându-se pe factorii legați de comunitatea din campus și de victimă. Acești factori oferă informații care ar putea ajuta la identificarea domeniilor pe care universitatea sau colegiul trebuie să lucreze pentru a îmbunătăți siguranța și pentru a răspunde mai bine la toate cazurile de violență din comunitatea campusului lor.
Riscul comunității din campus pentru persoane sexuale și de gen. violența pe bază de violență ar trebui să fie evaluată în diferite etape ale unui incident raportat, de la acuzația inițială până la anchetă și chiar și după ce se iau decizii cu privire la persoana care a cauzat prejudiciul. Acest lucru permite instituției să identifice domeniile relevante în care intervenția ar putea reduce riscul, să ia decizii cu privire la persoana care a cauzat prejudiciul și să dezvolte programe care ar preveni mai bine alte incidente.
Utilizarea instrumentului de evaluare a riscurilor comunitare permite universităților și colegiilor. să ia decizii bazate pe dovezi cu privire la politicile și procedurile lor, mediile de învățare și suporturile pentru elevii marginalizați. De asemenea, ajută la abordarea unei culturi a credințelor hipermasculin în rândul grupurilor din campus și la schimbarea așteptărilor sexuale problematice și a atitudinilor opresive în campus.
Aceste decizii pot influența pozitiv întreaga comunitate din campus. Mai larg, utilizarea unui instrument de evaluare a riscurilor poate îmbunătăți progresiv riscul reputațional prin obligarea unei evaluări a riscurilor pentru fiecare incident. Acest lucru asigură că un audit instituțional al siguranței campusului este un curs fix și obișnuit de acțiune.
Acest lucru asigură un proces consecvent pentru toate incidentele raportate poate insufla victimelor o anumită încredere că deciziile universității sau colegiului sunt luate în mod rezonabil pe baza pe un instrument obiectiv.
În urma unei incidențe de violență, utilizarea unui instrument de evaluare a riscurilor bazat pe dovezi poate contribui doar la promovarea siguranței și a sentimentului de responsabilitate de către universități și colegii după fapt.
Fără un astfel de instrument, campusurile vor fi lăsate să reacționeze la incidente de violență bazată pe gen și sexuală pe măsură ce apar, mai degrabă decât să construiască o comunitate de învățare sigură și eficientă.
Acest articol este republicat de The Conversație sub o licență Creative Commons. Citiți articolul original.
Comentarii:
Adauga Comentariu