18:37 2024-04-17
science - citeste alte articole pe aceeasi tema
Comentarii Adauga Comentariu
_ Studiul din Marea Britanie constată că adulții tineri au nevoie de mai mult timp pentru a găsi un loc de muncă decât generația precedentă
_ Studiul din Marea Britanie constată că tinerii adulți durează mai mult să găsească un loc de muncă decât generația precedentă
Proporția absolvenților din Marea Britanie care și-au găsit un loc de muncă imediat după terminarea universității a scăzut cu aproape 30% între cei născuți la sfârșitul anilor 70 și cei cu un deceniu mai tineri, potrivit unui nou studiu care a implicat o universitate. al cercetătorului de la Liverpool.
În plus, persoanele născute la sfârșitul anilor 1980 care nu au urmat studiile universitare au avut aproape de două ori mai multe șanse de a experimenta un început turbulent al vieții lor profesionale, caracterizat prin perioade de șomaj, angajare cu fracțiune de normă, și inactivitatea, în comparație cu cei născuți în anii 70.
Publicat astăzi în Population, Space and Place, studiul, care este condus de UCL împreună cu Universitatea din Liverpool, a folosit datele Understanding Society de la The UK Household Longitudinal Studiu și sondajul British Household Panel Survey pentru a analiza traiectorii de la școală la locul de muncă a 1.860 de persoane din trei cohorte de naștere – cei născuți în perioadele 1974–1979, 1980–1984 și 1985–1990 – pe parcursul a 10 ani după terminarea școlii, între vârstele de 16 și 26.
Studiul a constatat că cohorta mai tânără (născută în 1985–1990) a experimentat tranziții mai complexe și mai instabile în lumea muncii, chiar și în rândul celor care au ajuns să aibă cariere de succes, reflectând o incertitudine crescută. pe piața muncii și creșterea „carierelor mozabile”.
Autoarea principală, dr. Alina Pelikh (IOE, Facultatea de Educație și Societate a UCL) a spus: „Descoperirile noastre sugerează că tranziția timpurie distinctivă britanică de la școală la muncă, prin care majoritatea tinerilor adulți britanici trec direct de la școala obligatorie la locul de muncă, era încă răspândită printre cei născuți la mijlocul anilor 1970 și 1980.
„Cu toate acestea, experiențele timpurii de angajare au devenit mai complexe, diverse și precare, perioadele de șomaj, angajare cu fracțiune de normă și inactivitate devenind o parte integrantă a experienței timpurii pe piața muncii.
„Este izbitor că aproape toți tinerii născuți la sfârșitul anilor 80 au experimentat un fel de instabilitate în timpul tranziției de la școală la locul de muncă, chiar și cei care, în cele din urmă, ar fi considerați de succes în cariera lor la un deceniu după terminarea școlii.
„Descoperirile noastre se potrivesc cu cercetările mai ample care arată că milenii ating repere odată luate în considerare. să fie marcatorii vârstei adulte, cum ar fi căsătoria, proprietatea în proprietate și angajarea stabilă, într-un stadiu mai târziu decât generațiile anterioare.”
Cercetarea a constatat că, deși cohortele mai tinere au petrecut mai mult în educație sau formare profesională, tranziția către angajare a rămas o provocare. În plus, cei din medii dezavantajate au avut mai puține șanse să obțină ocupații profesionale și manageriale decât colegii lor mai avantajați.
Coautor al studiului Profesorul Francisco Rowe, care conduce Laboratorul de Știință a Datelor Geografice de la Universitatea din Liverpool, a adăugat: „În timp ce anii 90 și 2000 au văzut un acces mai larg la universitate pentru cei din medii defavorizate, am constatat că, în ciuda calificărilor lor, absolvenții din medii socio-economice inferioare au experimentat tranziții mai turbulente către muncă, deseori luptăndu-se să își găsească un loc de muncă potrivit după studii și să se mulțumească cu locuri de muncă care necesită calificări inferioare.”
Într-adevăr, studiul demonstrează persistența dezavantajului în timp, 13% dintre cei chestionați petrecând perioade lungi de inactivitate economică sau șomaj (șapte ani). În special, cei din medii dezavantajate au avut mai multe șanse de a fi angajați în ocupații slab calificate sau de a experimenta perioade mai lungi de șomaj.
Genul a jucat, de asemenea, un rol în traiectoria școlii către muncă ale participanților, cu școala feminină. cei care părăsesc cel mai probabil să experimenteze tranziții turbulente cu perioade mai lungi de muncă cu fracțiune de normă și inactivitate.
Dr. Pelikh a adăugat: „În mod surprinzător, mai mult de 65% dintre femeile tinere din eșantion care s-au confruntat cu trasee de carieră precare au născut înainte de vârsta de 20 de ani. Acest lucru evidențiază necesitatea unei înțelegeri mai nuanțate a traiectoriilor carierei feminine, în special pentru cele fără Abordarea provocărilor unice cu care se confruntă femeile, de la echilibrarea responsabilităților profesionale și familiale până la depășirea prejudecăților înrădăcinate, va fi esențială dacă dorim să facem progrese semnificative în eliminarea dezechilibrelor de gen.”
Comentând asupra acestor probleme. Tendințele înseamnă pentru cei mai tineri membri ai forței de muncă britanice, generația Z, dr. Pelikh a spus: „Pe baza pieței forței de muncă actuale și a tendințelor economice, ne-am putea aștepta ca tranzițiile de la școală la muncă în rândul generației Z să fie la fel de diverse. , complexe și turbulente ca cele experimentate de mileniali – și potențial chiar mai provocatoare.”
Coautor al Universității din Liverpool, profesorul Rowe, care este specializat în știința datelor privind populația cu expertiză specifică în mobilitatea umană, migrație și geografică. știința datelor, a adăugat: „În general, concluziile studiului indică faptul că tinerii vor avea nevoie de sprijin mai larg din partea societății și a guvernului pentru a face o tranziție „reușită” pe piața muncii și a naviga printr-o reducere a oportunităților de angajare cu normă întreagă la nivel de intrare și lipsa unor căi de carieră pe termen lung bine dezvoltate, de la nivel de intrare la roluri de nivel superior.”
Comentarii:
Adauga Comentariu