15:36 2023-06-01
UK - citeste alte articole pe aceeasi tema
Comentarii Adauga Comentariu
_ Numărul de copii care lipsesc în mod regulat de la clasă după Covid a crescut cu 12%, până la 1,6 MILIOANE
_ Numărul de copii care lipsesc acum regulat postul de clasă -Covidul crește cu 12%, până la 1,6 MILIOANE
Numărul de școlari care lipsesc în mod regulat la oră s-a mai mult decât dublat de la pandemie - pe fondul temerilor că Covid a „normalizat” absentismul.
Comisarul pentru copii. Rachel de Souza a emis un avertisment dur cu privire la o „criză a prezenței”, deoarece numărul de copii „absenți persistent” în Anglia a crescut la 1,6 milioane.
Rata „absenței persistente” a Departamentului pentru Educație măsoară numărul dintre copiii lipsesc cel puțin 10% din școală. Ultimele cifre ale sale arată că 22% dintre elevi au fost „absenți în mod persistent” pe parcursul anului universitar 2022/23 - în creștere față de 10,9% înainte de pandemia de Covid.
Doamna de Souza a spus că cifrele reprezintă „cea mai mare măsură”. problema cu care ne confruntăm”, ea împărtășind temerile că pandemia, împreună cu grevele profesorilor, au „normalizat” absentismul. Comisarul pentru copii a dezvăluit, de asemenea, că, din total, un milion de copii lipsesc de la școală din alte motive decât boala.
Seamus Murphy, directorul executiv al școlilor Turner, a acuzat blocarea pentru „tulburarea obiceiurilor bune” și i-a trântit pe părinți. care au devenit „înclinați să lase copiii să stea acasă vineri”.
Școlile secundare au avut cel mai mare număr de elevi dispăruți, cu mai mult de un sfert absenți în mod persistent pe parcursul anului universitar 2022/23.
Un total de 27,1% dintre elevii din gimnaziu au lipsit cel puțin 10% din cursuri, în timp ce cifra a fost de 17,5% în școlile primare.
Vorbind la programul BBC Today, doamna de Souza a spus: „Trebuie să recunoaștem cât de mare este această problemă. Cred că avem o criză de prezență. Cred că trebuie să fim mult mai sistematici. Prezența trebuie să fie o problemă a tuturor.
„Dacă aș fi secretarul pentru educație, m-aș uita la prima oră luni dimineața la cifrele de prezență și m-aș întreba pe toți oficialii mei și m-aș asigura că toți profesioniștii sunt implicați. . Aceasta este cea mai mare problemă cu care ne confruntăm și se normalizează.
„Costă timp, costă bani, dar trebuie să fie o prioritate națională. Copiii au făcut atât de multe pentru noi în timpul blocării - și-au renunțat la viața socială și la timpul lor, trebuie să îi ajutăm să-i recuperăm.”
Rezolvând dacă grevele profesorilor s-au adăugat la această problemă, ea a adăugat: „Absolut. . Pentru prima dată în timpul blocării, copiii și-au dat seama brusc că școlile s-ar putea închide, iar grevele nu fac decât să adauge la asta.
„Valoarea educației lor (elevilor) nu este acolo unde ar trebui să fie. Vreau ca adulții din jurul mesei să rezolve asta, pentru că trebuie să fie o prioritate națională ca copiii noștri să se întoarcă la școală.”
De asemenea, vorbind la emisiune, dl Murphy a spus că absența a devenit o „semnificativă”. problema" în special în școlile secundare.
Directorul executiv al Turner Schools, un trust de academie care operează cinci școli în Kent, a adăugat: „Cred că există o serie de lucruri. Cred că Covid a perturbat obiceiurile bune - unul dintre ofițerii mei de prezență îmi spune că vineri pare a fi noul weekend - părinții par înclinați să lase copiii să stea acasă într-o zi de vineri, ceea ce am contestat.
„Cred că există o criză a costului vieții, există provocări în ceea ce privește serviciile care sunt foarte întinse și în special elevii care primesc mese gratuite la școală care frecventează mai puțin decât ne-am dori. Slăbirea parteneriatului în urma Covid-ului este cu siguranță un factor semnificativ.
„Acest grup încăpățânat de aproximativ 20 la sută din copiii cu absențe persistente se află în general în familii în care viața este haotică. Pot exista probleme cu locuința, probleme mai ample legate de hrană - acest nivel de haos înseamnă că este foarte dificil pentru acele familii să aducă copiii la școală.
Dând mărturie Comitetului Selectat pentru Educație Commons în martie la începutul acestui an, doamna de Souza le-a spus parlamentarilor că o creștere a absențelor școlare în zilele de vineri s-ar putea datora faptului că părinții lucrează de acasă.
>Comisarul pentru Copii a spus: „Avem o cantitate imensă de absențe de vineri, care nu a existat înainte. Părinții sunt acasă vineri. Am avut dovezi de la copii: „Ei bine, știi că mama și tata sunt acasă, stai acasă”.
Un purtător de cuvânt al guvernului a spus: „Ratele de prezență de la pandemie s-au îmbunătățit și marea majoritate a copiilor sunt acum la școală și învață. Dar rămânem concentrați să ne asigurăm că niciun copil nu cade prin fisuri.
„Colaborăm cu școli, trusturi, organe de conducere și autorități locale pentru a identifica elevii care riscă să devină sau care sunt absenți în mod persistent. pentru a sprijini acei copii să se întoarcă la educația obișnuită și consecventă.'
Comentarii:
Adauga Comentariu