14:27 2023-03-24
science - citeste alte articole pe aceeasi tema
Comentarii Adauga Comentariu
_ Modul în care utilizarea smartphone-ului de către părinți îi afectează pe copiii lor
_ Cum smartphone-ul părinților utilizarea îi afectează pe copiii lor
Când vine vorba de creșterea copiilor în era digitală, unul dintre cele mai rele lucruri pe care un părinte le poate face este să le ofere copilului lor un smartphone și să spere la ce este mai bun. Se pare că același lucru este valabil și pentru adulți.
Nu ar trebui să fie o mare surpriză, potrivit lui Robin Nabi, profesor de comunicare la UC Santa Barbara, care a condus un studiu. părinților să analizeze modul în care diferitele forme de utilizare a mass-media ar putea avea un impact asupra inteligenței emoționale a copiilor lor.
Cercetarea ei a sugerat că inteligența emoțională a copiilor poate fi afectată negativ de utilizarea smartphone-ului de către părinții lor - că prea- scena obișnuită a unui îngrijitor care se angajează cu un ecran cu copilul lor în apropiere căutând atenție. Cercetarea este publicată în jurnalul Media and Communication.
Inteligenta emoțională este un set de abilități mentale care permite unei persoane să recunoască, să înțeleagă și să-și gestioneze stările emoționale. Potrivit cercetării, oamenii se nasc cu un anumit nivel de capacitate de inteligență emoțională. Dar este și un set de abilități care poate fi învățat, exersat și dezvoltat și variază de la persoană la persoană, a spus Nabi.
„Unii oameni sunt foarte buni la detectarea nuanțelor emoționale în ei înșiși și în alții, în timp ce alții oamenii nu sunt”, a adăugat ea. „La un nivel mai avansat, unii oameni sunt foarte buni în a-și regla emoțiile, cum ar fi anxietatea sau furia, iar alții nu sunt.”
Aceste abilități sunt utile deoarece oamenii cu inteligență emoțională mai dezvoltată tind. să aibă relații personale mai satisfăcătoare, un succes mai mare în viața profesională și, în general, să experimenteze un sentiment mai mare de bunăstare.
„Știm că modul în care părinții exprimă, reflectă și vorbesc despre emoții cu copiii le influențează EI ( dezvoltarea inteligenței emoționale), a spus ea. „Și știm cât de ușor este pentru părinți să fie absorbiți de propriile telefoane, ceea ce ar putea limita interacțiunea și feedback-ul pe care le oferă copiilor lor. Așa că ne-am gândit că ar fi important să vedem ce rol folosesc părinții timpul pe ecran și telefonul în jur. copilul lor s-ar putea juca în dezvoltarea IE a copilului lor.”
Studiul a chestionat 400 de părinți de copii cu vârsta cuprinsă între 5 și 12 ani. Printre o varietate de evaluări, părinții au evaluat nivelul copiilor lor de conștientizare emoțională și control și preocupare pentru ceilalți. Părinții au raportat, de asemenea, utilizarea mass-media, inclusiv televiziunea, computerele, consolele de jocuri, tabletele și smartphone-urile și au înregistrat cât de des copiii lor s-au implicat în alte activități, cum ar fi cititul, ascultarea muzicii și joaca în aer liber și în interior.
La în același timp, părinții au raportat propriul timp petrecut pe dispozitive digitale în prezența copiilor lor și cât de des au inițiat conversații cu copiii lor în timpul activităților media și non-media. Dintre toate măsurile incluse, singura care a fost asociată cu o inteligență emoțională scăzută a copilului a fost utilizarea de către părinți a telefoanelor mobile în prezența copiilor lor.
„Copiii răspund părinților lor”, a spus Nabi. „Și indiferent de tipul de conținut pe care un părinte îl vede pe telefonul său, aspectul exterior al copilului este o lipsă de reacție.”
Așa cum se explică în lucrare, utilizarea telefonului parental este asociată cu „ încă fața”, o apariție inexpresivă care este adesea interpretată ca depresie, care poate afecta și mai mult dezvoltarea abilităților emoționale a unui copil.
„Reluarea este ca părinții să fie mai atenți la cât de des își folosesc telefoanele în jur. copiii lor”, a spus ea. „Acolo unde sunt ochii lor trimite un mesaj copiilor lor despre ceea ce este important.”
Într-o notă pozitivă, studiul a întărit și acel sfat vechi pentru părinți: rămâneți implicați cu copiii dvs. În era digitală, asta înseamnă monitorizarea și medierea conținutului din rețelele sociale, de exemplu. Înseamnă, de asemenea, să discutăm despre emoțiile – cele ale părinților, ale copiilor și chiar ale emoțiilor afișate de diferitele personaje – fictive sau de altă natură – cu care copiii se întâlnesc în timpul explorărilor peisajelor media.
Cercetarea lui Nabi citează un studiu din 1991 – cu mult înainte ca smartphone-urile sau chiar e-mailul să devină obișnuit – sugerând că „media are potențialul de a deveni un vehicul prin care părinții pot încuraja discursul care a fost documentat pentru a îmbunătăți abilitățile emoționale ale copiilor, în special empatia.”< /p>
Pe o notă personală, Nabi a spus că tinde să adopte o abordare holistică a utilizării mass-media acasă cu familia ei, recunoscând modul în care aceasta poate fi atât productivă, cât și problematică. Nu sunt permise telefoane – sau cărți – în timpul cinei. De asemenea, ea interacționează cu fiica ei despre ceea ce vizionează sau citește, ca o modalitate de a monitoriza conținutul și de a permite spațiu pentru partajare și discuții.
„Aceste telefoane sunt instrumente pentru care nu avem cu adevărat reguli grozave. încă”, a adăugat Nabi. „Pot face lucruri minunate, cum ar fi să ne ajute să ne decomprimăm, să ne conectăm la familie, să învățăm și să vedem lucruri interesante despre lume. Dar pot fi și problematice în funcție de modul în care le folosim. Găsirea acestui echilibru este cheia.”
Comentarii:
Adauga Comentariu