15:03 2022-01-20
science - citeste alte articole pe aceeasi tema
Comentarii Adauga Comentariu
_ Gesturile robotului conduc la o performanță de învățare mai bună la copiii care învață o a doua limbă
_ Gesturile robotului duc la performanțe de învățare mai bune la copiii care învață o a doua limbă
Roboții sociali pot sprijini profesorii în, de exemplu, lecții individuale de a doua limbă în care gesturile cresc implicarea copiilor și promovează învățarea. Ele pot reduce astfel presiunea asupra sălilor de clasă supraîncărcate. Roboții, spre deosebire de alte educații tehnologice, au avantajul suplimentar de a fi prezenți fizic acolo unde are loc predarea. Cercetătorul Jan de Wit, de la Școala de Științe Umaniste și Digitale din Tilburg, susține această cercetare pentru doctoratul său. pe 28 ianuarie.
Jan de Wit explică cum i-a venit ideea cercetării sale: „Pentru cercetările mele despre robotică și limbaj, am văzut una dintre fetele participante jucând. Ea a sărit în sus și și-a mișcat brațele. elegant ca și cum ar zbura. Ea imita gesturile robotului. Și atunci mi-am dat seama cum aceste gesturi pot contribui la comunicarea și învățarea cu roboții."
Studiul a fost realizat în cadrul proiectului L2TOR, în care oamenii de știință investighează dacă un robot social poate fi folosit cu succes pentru a preda cuvinte o a doua limbă copiilor cu vârsta cuprinsă între patru și șase ani.
Mai multă distracție și implicare
De Wit: „Am dezvoltat o serie de interacțiuni educaționale, în care robotul și copilul se joacă împreună sau lucrează împreună pe o tabletă pentru a învăța cuvinte în limba engleză. Rezultatele au arătat că gesturile robotului conduc la o performanță mai bună de învățare la copiii de până la șase ani. sporește implicarea și plăcerea față de interacțiunea dintre copii și hoț ot. Ei sunt capabili să ajute la îndeplinirea sarcinilor de colaborare (inclusiv sarcini educaționale). Și stimulați comunicarea robotului cu persoanele cu nevoi speciale, cum ar fi copiii cu autism.”
Procedând astfel, această disertație contribuie la înțelegerea rolului pe care roboții îl pot avea în educația în limba a doua și a modului în care putem folosi a prezenței lor fizice în mediul în care educația se desfășoară prin gesturi cu mâinile.
Comentarii:
Adauga Comentariu